12. Harfenspielplatz - Netzwerken im Hirn
Zusammenspiel der Hände
- Koordinationstraining der Hände
- Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Üben
- Muster aus "Själens Tröst" und "Surfen"
Highlight
Nachhaltig Üben im Paket zum Sparpreis
Online-Kursreihe zu einer erfolgreichen Übepraxis
Das Thema "Üben" grundlegend neu und umfangreich aufbereitet
- Motivation
- Planung
- praktische Umsetzung
- Erkenntnisse aus der Hirnforschung
- Anwendung alter und neuer Übemethoden für Gelingen, Sicherheit und Abrufbarkeit beim Harfen spielen.
Eigenschaften
Level
alle Level
Notenkenntnisse
nicht erforderlich
schriftliches Kursmaterial
ausführliche Kursskripte
Videomitschnitt
Live-Mitschnitte der Module
Beschreibung
Üben mit Erfolgsperspektive
- entwickle für Dich sinnvolle Übemethode, die Dich motiviert, befriedigt und erfreut
- nutze Deine verfügbare Zeit am Instrument sinnvoll
- setze Deine vielen Ambitionen, Ideen und Wünsche systematisch und strukturiert um
- setze Dir bewusst erreichbare Ziele und wähle konkrete Schritte*, sie zu erreichen
- erfahre Zufriedenheit mit Dir selbst und wandele die Angst vor dem Scheitern in Zuversicht und die Erfahrung des Gelingens um
- bereite Dich sicher auf Vorspielsituationen vor
Üben und Spielen - ein Widerspruch?
*"Unsere Wünsche sind Vorgefühle der Fähigkeiten, die in uns liegen, Vorboten desjenigen, was wir zu leisten im Stande sein werden."
Johann Wolfgang von Goethe*
Kannst Du Dich noch daran erinnern, welche Sehnsucht Dich bewogen hat, zur Harfe zu greifen, sie spielen zu wollen?
Und dann ist der Zauber, der jedem Anfang innewohnt, irgendwann der einen oder anderen Hürde gewichen.
Wer ein Instrument ERLERNT, kommt am Thema ÜBEN nicht vorbei, um sich selbst zu befähigen, das Instrument SPIELEN zu können.
In dieser Kursreihe erfährst Du kompakt alles, was Du für erfolgreiches Lernen (nicht nur) am Instrument wissen musst und erhältst praktische Anleitungen.
Ein Gedanke zum Thema "SPIEL"
Jedes Spiel folgt gewissen Regeln und erfordert bestimmte Voraussetzungen, wir haben aber immer die Wahl, WELCHES Spiel wir spielen möchten: Schnippschnapp oder Skat (um mit Loriot zu sprechen), Schach oder Mensch-Ärger-Dich-Nicht. Hauptsache wir spielen! Lies zu diesem Thema gerne mal "Rettet das Spiel " von Gerald Hüther.
Verfügbare Variante
Bundle
Enthaltene Artikel (4)
Digitale Inhalte (36)
- Download Kursmaterial 1– Kursmaterial komplett mit Mindmap-Darstellung
- Download Kursmaterial 2– Kursskript nur Text
- Download Kursmaterial 3– Journalvorlage lineares Ziel
- Download Kursmaterial 4– Vorlage Neugier-Journal non-lineares Ziel
- Download Kursmaterial 5– Journalvorlage Unterrichtsprotokoll
Videos sind nicht zum Download vorgesehen
In Ausnahmefällen kann nach Rücksprache ein Download zur Verfügung gestellt werden.
Beschreibung
Üben mit Erfolgsperspektive
- entwickle für Dich sinnvolle Übemethode, die Dich motiviert, befriedigt und erfreut
- nutze Deine verfügbare Zeit am Instrument sinnvoll
- setze Deine vielen Ambitionen, Ideen und Wünsche systematisch und strukturiert um
- setze Dir bewusst erreichbare Ziele und wähle konkrete Schritte*, sie zu erreichen
- erfahre Zufriedenheit mit Dir selbst und wandele die Angst vor dem Scheitern in Zuversicht und die Erfahrung des Gelingens um
- bereite Dich sicher auf Vorspielsituationen vor
Üben und Spielen - ein Widerspruch?
*"Unsere Wünsche sind Vorgefühle der Fähigkeiten, die in uns liegen, Vorboten desjenigen, was wir zu leisten im Stande sein werden."
Johann Wolfgang von Goethe*
Kannst Du Dich noch daran erinnern, welche Sehnsucht Dich bewogen hat, zur Harfe zu greifen, sie spielen zu wollen?
Und dann ist der Zauber, der jedem Anfang innewohnt, irgendwann der einen oder anderen Hürde gewichen.
Wer ein Instrument ERLERNT, kommt am Thema ÜBEN nicht vorbei, um sich selbst zu befähigen, das Instrument SPIELEN zu können.
In dieser Kursreihe erfährst Du kompakt alles, was Du für erfolgreiches Lernen (nicht nur) am Instrument wissen musst und erhältst praktische Anleitungen.
Ein Gedanke zum Thema "SPIEL"
Jedes Spiel folgt gewissen Regeln und erfordert bestimmte Voraussetzungen, wir haben aber immer die Wahl, WELCHES Spiel wir spielen möchten: Schnippschnapp oder Skat (um mit Loriot zu sprechen), Schach oder Mensch-Ärger-Dich-Nicht. Hauptsache wir spielen! Lies zu diesem Thema gerne mal "Rettet das Spiel " von Gerald Hüther.
Kundenstimmen
Esther R.
Ich bin sehr froh, dass ich diese Kurse gemacht habe, das hat sich absolut gelohnt!
Susanne M.
Mir ist vieles klar geworden: letzten Endes sind diese Methoden ja weniger Energieaufwand, als wenn ich mich an einem Stück zu Tode übe, und es dann doch nicht hinkriege.
Bettina R.-M.
Eine tolle Erfahrung! Du hast so viele Sachen zusammen gesammelt, von denen ich zum großen Teil noch nichts gehört hatte, obwohl ich schon so lange spiele. Ich hatte viele Aha-Erlebnisse und finde es grandios, wie Du diesen Kurs aufgebaut hast
Ursula G.-B.
Die Basis-Module sind echt die Wucht in Tüten: da kann ich noch viele Schätze heben!
Linda R.-K.
So bewusst habe ich mich noch nie wahrgenommen an der Harfe, und es wirkt sofort! Es ist ein ganz anderes Spiel, und ich bin froh, dass ich alle 4 Basismodule mitmachen konnte
Suse M.
Es ist so viel Input, dass ich das Arbeiten mit dem MItschnitt bei diesem Kurs passender finde für mich.
Bettina R.-M.
In den letzten Wochen habe ich mich, von Modul 3 ausgehend, an dem ich ja Live teilgenommen habe, rückwärts durch Modul 2 und 1 gearbeitet und dabei hatte ich ganz, ganz viele aha-Erlebnisse. Super spannend und ehrlich gesagt, finde ich es grandios, wie du diesen Kurs aufgebaut hast.
Meine Aha-Momente waren:
-
das Ding mit den Mikropausen
-
dass es sehr wichtig ist, Details beim spielen/üben, wahrzunehmen und wie schwer mir das fällt, gerade in Bezug auf Verspannungen und Fehlhaltungen beim Spielen.
-
wie wichtig es ist, beim Üben nicht nur visuell und auditiv aufzunehmen, sondern mir auch die Noten/das Stück zu erklären.
-
auswendig spielen zu üben, und zwar schon am Anfang des Übeprozesses. Ich hab das schon ein paarmal ausprobiert und bin sehr beglückt, wie gut das funktioniert. Bisher dachte ich immer, ich kann das einfach nicht. Aber ich hab halt falsch geübt, zum Beispiel immer gleich nachgeschaut, wenn ich beim auswendig spielen unsicher war. Jetzt versuche ich, mit dieser Unsicherheit umzugehen, und siehe da, nach ein paar Minuten tauchen doch noch neue Noten-Erinnerungen auf.
-
nicht-lineare Ziele zu haben und einfach vor mich hin zu spielen. Ich bin mal gespannt, wie sich das jetzt weiter entwickelt, wenn ich dem mehr Platz beim Spielen gebe, was ich gerade bewusst versuche.
Andrea S.
Ich habe bisher niemanden kennengelernt, der so gute und pädagogisch ausgereifte Kurse anbietet, witzig dazu.
Ich habe sofort erfaßt, welche aufwändige und komplexe Vorbereitung in deinem aufs Wesentliche konzentrierten und systematisch zusammengefaßten Material des „Nachhaltig Üben-Kurses“ steckt.
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