12. Harfenspielplatz - Netzwerken im Hirn
Zusammenspiel der Hände
- Koordinationstraining der Hände
- Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Üben
- Muster aus "Själens Tröst" und "Surfen"
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(1)42. Harfenspielplatz - Januar am Darss Teil 2
Melodien bilden, rhythmische Verschachtelungen
- Akkordfolge des B-Teils von "Januar am Darss"
- 6 weitere rhythmische Verschachtelungen (Komplementärrhythmen) zwischen Melodie- und Basshand
- 3 groovige beidhändige Akkord-Patterns als akkordische Begleit- und Improvisationsmuster
- Non-Akkord-Griffe
- improvisatorische Möglichkeiten (allein oder im Zusammenspiel mit anderen)
Eigenschaften
Tonart
Eb-Dur (3b)
Tonumfang
tiefster Ton Eb (kleinere Harfen oktavieren)
Level
mittelschwer
Lerntempo
mäßig zügig
Voraussetzungen
sichere Grundkenntnisse des Harfenspiels (Fingersatzbildung bei Melodie- und Akkordspiel), Quint-Quart-Griff in der Basshand (Beispiel: Eb-Bb-Eb), möglichst Kenntnis der im 41. Harfenspielplatz vermittelten Inhalte (Bodypercussion-Prinzip und Übestra
Notenkenntnisse
nicht unbedingt erforderlich
schriftliches Kursmaterial
Noten und Rhythmustabelle der Rhythmusmuster inklusive Rhythmussilben, die Akkordfolge, die Akkordsäulen mit allen Akkordtönen und die drei beidhändigen groovy Patterns (5 Seiten)
Videomitschnitt
Live-Mitschnitt vom 29.01.2024 (01:14:17)
Beschreibung
Das Stück "Januar am Darss" aus "Stücke aus der Anderwelt 2" variantenreich aufbereitet
Du spielst mit den rhythmischen und harmonischen Zutaten des Stückes "Januar am Darss" (B-Teil) aus dem Heft "Stücke aus der Anderwelt 2".
Du lernst zunächst die Akkordfolge des B-Teils in sechs verschiedenen Verschachtelungsmustern zu lesen (Noten oder Tabellenschreibweise), die Pulsschlagunterteilungen zu spüren (Bodypercussionelemente) und schließlich die Rhythmusmuster auf der Harfe zu spielen.
Du übst systematisch, einfache Tonfolgen der Melodiehand improvisatorisch mit den Akkordgriffen der Basshand so zu verschachteln, dass der typisch schwerelose rhythmische Stil erkennbar wird, der so charakteristisch für viele meiner Kompositionen und Improvisationen ist.
Außerdem spielst Du drei beidhändige "groovy Patterns", die im B-Teil des Stückes vorkommen. Diese Muster kannst Du auch als Begleitmuster oder generell als Muster für akkordische Improvisation einsetzen.
Wie immer kannst Du endlos über der Akkordfolge improvisieren, denn es handelt sich um einen sogenannten "Turnaraound", eine Akkordfolge, die niemals enden möchte.
Verfügbare Variante
Digitale Inhalte (2)
- Download Kursmaterial– Noten Rhythmusstrukturen, Rhythmustabelle, Akkordsäule, Musterübersicht
- Kursvideo– Live-Mitschnitt vom 29.01.2024 (01:14:17)
Videos sind nicht zum Download vorgesehen
In Ausnahmefällen kann nach Rücksprache ein Download zur Verfügung gestellt werden.
Spare mit Bundles
Dieses Produkt ist auch in größeren Paketen erhältlich
Beschreibung
Das Stück "Januar am Darss" aus "Stücke aus der Anderwelt 2" variantenreich aufbereitet
Du spielst mit den rhythmischen und harmonischen Zutaten des Stückes "Januar am Darss" (B-Teil) aus dem Heft "Stücke aus der Anderwelt 2".
Du lernst zunächst die Akkordfolge des B-Teils in sechs verschiedenen Verschachtelungsmustern zu lesen (Noten oder Tabellenschreibweise), die Pulsschlagunterteilungen zu spüren (Bodypercussionelemente) und schließlich die Rhythmusmuster auf der Harfe zu spielen.
Du übst systematisch, einfache Tonfolgen der Melodiehand improvisatorisch mit den Akkordgriffen der Basshand so zu verschachteln, dass der typisch schwerelose rhythmische Stil erkennbar wird, der so charakteristisch für viele meiner Kompositionen und Improvisationen ist.
Außerdem spielst Du drei beidhändige "groovy Patterns", die im B-Teil des Stückes vorkommen. Diese Muster kannst Du auch als Begleitmuster oder generell als Muster für akkordische Improvisation einsetzen.
Wie immer kannst Du endlos über der Akkordfolge improvisieren, denn es handelt sich um einen sogenannten "Turnaraound", eine Akkordfolge, die niemals enden möchte.
Kundenstimmen
Edda J.
Deine Kurse sind toll und ich lerne da genau das, was mir in meinem Musikschulunterricht fehlt. Gerade durch diesen Kurs habe ich ein Gefühl dafür bekommen, wie man sich einem Musikstück nähert und wie spielerisch der Umgang damit sein kann. Das alleine hat mir schon bei meinen Spielstücken aus der Musikschule geholfen.
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