Improvisation zu einer traditionellen Melodie aus Schweden
Tonart
Am
Tonumfang
alle Harfengrößen
Level
ab fortgeschrittenen Anfängern
Lerntempo
mäßig zügig
Voraussetzungen
sichere Grundkenntnisse des Harfenspiels (Fingersatzbildung bei Melodie- und Akkordspiel), Kenntnisse über den Aufbau von Dreiklängen (Grundton, terzton, Quintton), Erfahrung im beidhändigen Spiel
Notenkenntnisse
nicht unbedingt erforderlich
schriftliches Kursmaterial
Leadsheet mit Melodie und Akkordbuchstaben, Übersicht über Basshandgriffe, Akkordsäulen (3 Seiten)
Videomitschnitt
Live-Mitschnitt vom 17.12.2024 (01:03:28)
Ÿrsnö heisst wörtlich übersetzt etwa "Schwindelerregender Schnee". Die Melodie stammt wohl aus Schweden, möglicherweise aber auch aus Finnland, jedenfalls aus dem hohen Norden.
Du tastest Dich über eine zur Melodie passende Akkordfolge an das Stück an. Die Melodie selbst spielt dabei eine untergeordnete Rolle.
Du lernst zunächst verschiedene Bassbegleitungsmöglichkeiten im 3/4-Takt für die Akkordfolge kennen.
Mittels einer Akkord-Säule gehst Du dann in die gezielte, strukturierte melodische Improvisation, deren EIN mögliches Ergebnis die Melodie sein kann aber nicht muss.
Wer es lieber intuitiv hat, bekommt auch für diese Herangehensweise wertvolle Tipps.
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Ÿrsnö heisst wörtlich übersetzt etwa "Schwindelerregender Schnee". Die Melodie stammt wohl aus Schweden, möglicherweise aber auch aus Finnland, jedenfalls aus dem hohen Norden.
Du tastest Dich über eine zur Melodie passende Akkordfolge an das Stück an. Die Melodie selbst spielt dabei eine untergeordnete Rolle.
Du lernst zunächst verschiedene Bassbegleitungsmöglichkeiten im 3/4-Takt für die Akkordfolge kennen.
Mittels einer Akkord-Säule gehst Du dann in die gezielte, strukturierte melodische Improvisation, deren EIN mögliches Ergebnis die Melodie sein kann aber nicht muss.
Wer es lieber intuitiv hat, bekommt auch für diese Herangehensweise wertvolle Tipps.
Renate N.-S.
Es war sehr entspannt und erhellend! Wie Du den Aufbau erklärt hast, macht mir Mut, selbst mehr zu improvisieren. Wenn man sich strukturell überlegt, was man tut, ist es ja gar nicht so schwer!
Suse M.
Das hat für mich einen Bogen über alle Harfenspielplätze geschlagen, die ich schon gemacht habe: Rhythmus, Akkordbuchstaben und alles... Ich bin glücklich!
Dorothee G.
Mir hat das viel gebracht, dass Du erklärt hast, wie die Melodie aufgebaut ist! Weniger ist mehr! Ich MUSS ja gar nicht so viel machen!
Angela R.
Sehr inspirierend! Es war schön zu sehen, dass ich auch recht schnell in einen Flow komme.
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