12. Harfenspielplatz - Netzwerken im Hirn
Zusammenspiel der Hände
- Koordinationstraining der Hände
- Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Üben
- Muster aus "Själens Tröst" und "Surfen"
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(2)43. Harfenspielplatz - "Krokus"
Basshandmuster, Rhythmusstrukturen in der Melodiehand, Koordinationstraining und Improvisation
- ein durchgängies Begleitmuster in der Basshand
- die Akkordfolge des Stückes "Krokus" aus "Die Blumekrone
- 4 Rhythmusmuster in der Melodiehand aus dem Stück "Krokus"
- systematisches Koordinationstraining der Hände mittels Bodypercussion und Rhythmussilben-Vorübungen
- improvisatorische Möglichkeiten (allein oder im Zusammenspiel mit anderen)
Eigenschaften
Tonart
Eb-Dur (3b)
Tonumfang
alle Harfengrößen
Level
mittelschwer
Lerntempo
mäßig zügig
Voraussetzungen
sichere Grundkenntnisse des Harfenspiels (Vorplatzieren/Einlegen), Dreiklangsgriff in der Basshand (zB. Eb-G-Bb)
Notenkenntnisse
nicht unbedingt erforderlich
schriftliches Kursmaterial
Notenblatt und Rhythmustabelle der verwendeten Rhythmusmuster, Akkordfolge, Akkordsäulen mit allen Akkordtönen (2 Seiten)
Videomitschnitt
Live-Mitschnitt vom 21.02.2024 (01:17:30) und Zusatzvideo der Fragerunde (00:13:30)
Beschreibung
Das Stück "Krokus" aus "Die Blumenkrone" variantenreich aufbereitet
Du spielst mit den rhythmischen und harmonischen Zutaten des Stückes "Krokus" aus dem Heft "Die Blumenkrone".
Du lernst zunächst das durchgängige Begleitmuster in der Basshand auf verschiedenen Akkorden zu spielen.
Anschließend übst Du systematisch, die 4 Rhythmusmuster der Melodiehand mit der Basshand zu koordinieren, zunächst mit gleichbleibenden (Akkord-)Tönen, dann auch mit anderen Tonfolgen bzw. mit Motiven aus dem Stück.
Du betrachtest Grundprinzipien der Melodiebildung unter der Verwendung von Akkordtönen als Eckpfeiler.
Wie immer kannst Du endlos über der Akkordfolge des Stückes improvisieren.
Themen der Fragerunde
Die Fragerunde war bei diesem Kurs so intensiv, dass es davon einen Zusammenschnitt gibt
- Was tun, wenn ich beim Melodiespiel rausfliege?
- Disziplinieren oder drauf los Klimpern?
- Übertragung der Rhythmusstrukturen auf den Pachelbelkanon
- Die Geheimnisse des Komponierens - Wie geht das bei Stefanie Bieber?
- Hangeln oder nicht hangeln?
Verfügbare Variante
Digitale Inhalte (3)
- Bonusvideo– Tipps aus der Fragerunde (00:13:30)
- Download Kursmaterial– Noten Rhythmusmuster, Rhythmustabelle, Übungsanleitung, Akkordsäule
- Kursvideo– Live-Mitschnitt vom 21.02.2024 (01:17:30)
Videos sind nicht zum Download vorgesehen
In Ausnahmefällen kann nach Rücksprache ein Download zur Verfügung gestellt werden.
Spare mit Bundles
Dieses Produkt ist auch in größeren Paketen erhältlich
Beschreibung
Das Stück "Krokus" aus "Die Blumenkrone" variantenreich aufbereitet
Du spielst mit den rhythmischen und harmonischen Zutaten des Stückes "Krokus" aus dem Heft "Die Blumenkrone".
Du lernst zunächst das durchgängige Begleitmuster in der Basshand auf verschiedenen Akkorden zu spielen.
Anschließend übst Du systematisch, die 4 Rhythmusmuster der Melodiehand mit der Basshand zu koordinieren, zunächst mit gleichbleibenden (Akkord-)Tönen, dann auch mit anderen Tonfolgen bzw. mit Motiven aus dem Stück.
Du betrachtest Grundprinzipien der Melodiebildung unter der Verwendung von Akkordtönen als Eckpfeiler.
Wie immer kannst Du endlos über der Akkordfolge des Stückes improvisieren.
Themen der Fragerunde
Die Fragerunde war bei diesem Kurs so intensiv, dass es davon einen Zusammenschnitt gibt
- Was tun, wenn ich beim Melodiespiel rausfliege?
- Disziplinieren oder drauf los Klimpern?
- Übertragung der Rhythmusstrukturen auf den Pachelbelkanon
- Die Geheimnisse des Komponierens - Wie geht das bei Stefanie Bieber?
- Hangeln oder nicht hangeln?
Kundenstimmen
Renate N.-S.
Es war erst mal herausfordernd, aber die Bodypercussion hat mir geholfen, erst mal den Kopf auszuschalten und den Ryhthmus zu fühlen.
Ursula G.-B.
Je öfter Du die Muster erklärt hast, desto schneller habe ich begriffen, worum es geht. Mir hat der Abend sehr gut getan
Martina S.
Ich habe verstanden, dass ich einfach länger dran bleiben muss, wenn es um Rhythmus geht.
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